巴黎人官方登录的使命
巴黎人官方登录的使命是改善我们学生和社区的生活, 通过创新教与学, 智力和创造性活动, 还有社区服务和公民参与.
巴黎人官方登录提供无障碍的, 负担得起的, 高质量的, 以学生为中心的教学和学习机会,通过综合支持服务和课外项目得到加强.
康科德的严格的, 以市场为导向的编程提供最新的专业知识和必要的交流, 数值, 以及批判性思维和推理能力, 在一个充满活力和文化多样性的世界中取得终身成功是必不可少的.
康科德的使命是让人们沉浸在知识的探索中,以扩大知识, 鼓励和支持创造性活动和艺术, 并为社区参与和经济发展做出贡献,以提高该地区及其他地区的生活质量.
康科德的使命将实现我们改变生活的愿景, 丰富我们的社区, 并为区域服务培养领导者, 国内和国际.
巴黎人官方登录的目标
巴黎人官方登录致力于确保学生从他们的经验中获得知识和技能,使他们能够实现他们在所选学科方面的个人和职业抱负和意识. 学习目标和成果来源于围绕文科教育和巴黎人官方登录使命的国家研究和最佳实践. 这些目标是对所有康科德毕业生的期望的共同愿景. 巴黎人官方登录的教育项目旨在培养知识/掌握内容, 批判性思维, 沟通, 和个人, 公民, 文化, 以及全球竞争力.
通识教育, 所有本科课程的核心, 教育过程中的一个基本要素是围绕学生的学习期望设计的吗. 持续改善课程, 课程, 这些项目对于机构来说是必不可少的,以确保学生学习和有效教学的改善和可持续性. 通识教育的评估不仅是满足认证机构和利益相关者的需要, 而是提供证据来回答我们自己的问题——学生学到了我们想让他们学的东西吗? (评估通识教育课程,艾伦,2006)
大学目标和学习成果
- 知识/内容的掌握-学生将展示知识的深度,并在他们选择的学科中应用探究的方法, 他们还将展示自己在不同学科领域的广博知识.
- 批判性思维-学生将展示访问的能力, 分析, 并解释信息, 响应和适应不断变化的情况, 做出复杂的决定, 解决问题, 评估行动.
- 沟通-学生将展示清楚有效沟通的能力.
- 个人, 公民, 文化, 全球能力-学生将展示对在多样化世界中生活和工作所必需的技能的认识和理解.
巴黎人官方登录评估哲学和我们大学目标的陈述
康科德的使命很明确:提供高质量的服务, 培养学术能力的文科教育, 创造力, 和服务. 我们的大学目标是评估我们为完成这一使命所做努力的有效性的主要手段. 它们提供了一种可衡量的、可管理的和有效的评估方法. 他们使我们对学生负责, 教师, 管理员, 而且, 作为一所公立大学, 更广泛的社区. 它们全面界定了我们任务的各项参数. 最后, 它们具有包容性, 适用于康科德的所有学术项目, 课外活动和其他活动. (T. J. 麦肯纳,2018)
成立于1872年,是一所培养教师的国立师范学校, 巴黎人官方登录是一所公立大学, 位于西弗吉尼亚州南部农村的以职业为重点的文科学院, 该国最贫穷的地区之一. 巴黎人官方登录在许多方面的演变反映了其他公立综合性区域大学的历史发展——从教师学院到师范学校, 州立大学, 最终进入提供硕士学位的大学.
“我们所有的过去为我们的未来喝彩,英国诗人阿尔杰农·查尔斯·斯温伯恩写道, 谁出生于1837年, 与默瑟县同一年, 巴黎人官方登录的所在地, 是在弗吉尼亚成立的吗.
在19世纪40年代, 吸引移民, 亨德森·弗伦奇上校在默瑟县建立了一家土地公司. 早期的移民感到需要一座教堂, 而且, in 1858, 弗兰奇上校为此提供了土地. 威廉·霍尔罗伊德上尉, 有执照的卫理公会传教士, 帮助建造教堂, 弗兰奇问霍尔罗伊德的妻子, 莎拉, 我来说吧. 在奉献的那天, 她说:“这座教堂是所有教派和谐地一起做礼拜的地方, 甜蜜的友谊和和谐, 它将被命名为“协和教堂”.’
这个定居点也被称为“康科德教堂”.内战结束后,美国建立了一个邮局, 这所大学得名于, 2月28日, 1872, 西弗吉尼亚州立法机构通过了一项法案,以确定一所州立师范学校的所在地, 康科德教堂, 在默瑟郡.”
但是需要土地和建筑,而且没有拨出国家资金. 五个家庭——范宁家, 法国佬, 霍尔德, 马丁斯, 和弗百万斯——主要负责迎接挑战并建立学校. 1875年5月10日开始上课,当时有70名学生. 詹姆斯·哈维·弗兰奇上尉是第一任校长,他一直担任到1891年去世.
最终, State appropriations for a new brick building were secured; the building was completed in 1887 on the site of the present Athens Middle School, 1895年的一笔额外拨款使它得以大大扩大.
In 1896, 因为与位于汉普郡的西弗吉尼亚州另一家名为“康科德”的邮局混淆,城镇的名字就改为“雅典”,作为一个学习中心的社区,这座古希腊城市显然是一个不错的选择. 但学校保留了“康科德”作为校名.
1910年11月,一场惨烈的大火烧毁了这座漂亮的校舍. 校园已迁至现址, 一座新建筑于1912年完工(老美因),现在被称为马什大厅.
虽然已经牢固确立, 该机构的基本特征在其前半个世纪几乎没有改变. 那是一个小而偏僻的乡村. 许多教育只是在中学阶段, 到1936年,两年制的“标准师范”文凭超过了学士学位. 直到1922年,现在校园里唯一的建筑是“老梅因”.”
在Dr. C. C. Rossey (1918 - 1924), 女生宿舍楼(前McComas Hall)和男生宿舍楼(Holroyd), 还建了一个体育馆. 此外,学术课程也大幅提升.
自1929年以来, 除了与布鲁菲尔德州立大学不幸的“合并”(1973-1976), 巴黎人官方登录的入学人数出现了显著增长, 物理设施, 课程设置和教职员工的素质.
医生的管理. J. Frank 沼泽 (1929-1945) brought the University full national accreditation in 1931; also the institution changed its name twice, 1931年由“协和州立师范学校”改为“协和州立师范学院”, 1943年进入“协和学院”.. “标准正常”课程在1936年被废除. 沼泽 also greatly 扩大 the 物理设施: an addition to the gymnasium; a President’s House 而且 five 教师 homes; a swimming pool; additional residence halls for women (Sarvay) 而且 men (White); a library (named for 沼泽); 而且, 房屋管理示范房.
The new President’s House (1932) was built on State property with borrowed funds; 沼泽 personally paid monthly rent for most of the thirteen years he 而且 his family occupied the home until the debt was satisfied. 总统的妻子, 弗洛伦斯, 享受娱乐, 几乎每个星期都有晚餐, 宴会:为教师和学生举行的正式招待会或小型聚会, 政府官员, 客座讲师,艺术家和朋友们. 20世纪30年代, 过夜的客人包括洛厄尔·托马斯, 爱蜜莉亚埃尔哈特, 将杜兰特, 卡尔桑德伯格, 以及大都会歌剧院的明星苏珊娜·费舍尔和穆丽尔·迪克森. 在她的单身汉儿子担任总统期间(1959-1973年),米歇尔. 马什再次成为女主人,在官邸主持了许多社交活动. 在她儿子的总统任期结束时, 79岁时仍然活跃, 她作为康科德的“第一夫人”服务了30年.”
二战期间, 这所大学经历了整个校园人口结构的变化,因为年轻人都去打仗了, 留下一个主要由年轻女士组成的学生群体, 直到1943年. 那一年,这所大学为美国.S. 陆军航空兵第15大学训练支队. 这个项目, 在整个战争期间, 将年轻士兵训练成陆军飞行员. 在此期间,他们接受了军事和大学信贷培训. 这些学员即使在离开雅典之后,也给市民留下了深刻的印象.
维吉尔·斯图尔特执政期间(1945-1959), 大学经历了战后入学人数和物理设备的增长. 科学馆建成了, 一座临时搭建的小型音乐大楼拔地而起, 为已婚学生建造了住房单元, 一个新的运动场被开发出来.
Dr. Joseph F. 沼泽小. 前总统的儿子,1959年至1973年担任总统. Additions to the campus during his administration were: the College Center (学生中心); new residence halls (Wilson, Wooddell, 而且 the Twin Towers); additional married student housing; additions to the administration building; The Alex而且er Fine Arts Center; Witherspoon Park (教师 housing); The Leslie R. 而且 Ruby Webb Carter Center (health 而且 physical education); Callaghan Stadium; 而且 the Maintenance Building. 也, 小马什继续扩充课程, 强调质量,招募国际化的教师.
In 1973, 西弗吉尼亚州董事会向立法机构提出了一项合并康科德州立大学和布鲁菲尔德州立大学的法案, 这引起了轩然大波. 康科德的所有选民都反对这项提议. 尽管该法案甚至没能通过委员会而夭折了, 在立法机关休会后,摄政王们继续对此事进行“行政”合并. 由于马什反对合并,他被解雇了,并成为宾夕法尼亚州一所大学的校长. Dr. 比利L. Coffindaffer被任命为康科德州和布鲁菲尔德州的总统, 但仅仅经过两年的动荡,董事们就得出结论(正如马什在参议院教育委员会作证时所说的那样),这种安排行不通, 宣布将于1976年回归独立政府, 并委任. 詹姆斯·罗利担任临时总统.
随着行政合并的取消,康科德热情地欢迎博士的到来. 梅瑞迪斯N. 1976年,弗里曼成为新总裁. 在他9年的任期内, 大部分伤口都愈合了, 入学人数再次增加,新的学术项目也被建立起来. 实体工厂扩建了,主要增加了J. 弗兰克·马什图书馆和安德森球场的发展.
Dr. 杰里·L. 比斯利博士于1985年7月1日在Dr. 弗里曼. 比斯利, 来自萨默斯县的辛顿, 他是西弗吉尼亚南部的人,选择留在这个山州工作. 在他任职期间, 大学的入学人数持续增长, 巴黎人官方登录拥有西弗吉尼亚公立大学中最大的捐赠基金. 在20世纪80年代末和90年代初,康科德的物理工厂发生了几次重大变化. 麦科马斯大厅(女子宿舍)、学院剧院和旧体育馆都被拆除了. 然而, 行政和科学大楼进行了数百万美元的翻新,使大楼现代化.
博士期间. 比斯利领导的康科德政府因其进步的努力而受到全国的关注. These included the student volunteer organization HAPIN; the 夏天 Academy 而且 Teacher’s Institute, enriching learning in West Virginia secondary schools; the Concord Quest for Scholars; 而且 the 邦纳学者计划. 康科德学院是唯一一所被选为参与整个邦纳学者计划的国家资助学院, 哪个每年有80个参与者, 学习通过服务来领导的意义. 比斯利政府还为康科德建立了“贝克利中心”,并开发了教师教育硕士课程. 2004年,巴黎人官方登录更名为巴黎人官方登录,以反映大学分类的变化. 另外,社会工作方面的硕士课程也陆续开设. 教学和健康科学.
Dr. 格雷戈里·F. 阿洛亚于2008年7月开始了他5年的巴黎人官方登录校长任期.
在他的指导下, 巴黎人官方登录在为退伍军人学生服务方面成为了全国的领导者,并被公认为美国最友好的退伍军人大学. 2011- 2012年,巴黎人官方登录被公认为美国最友好的退伍军人校园. Dr. 阿洛亚实施了国际举措,增加了康科德校园的国际学生数量,并为教师提供了参与教育的机会, 以及学生的全球视野.
在他担任总统期间,Dr. 阿洛亚和他的领导团队致力于增加教职员工专业发展的机会, 增加全职教师的数量, 支持研究生扩招, 提高学校运动队的优秀水平, 扩大图书馆的使用范围,提高康科德学生的整体体验. 他的政府的其他亮点还包括成立一年一度的创始人日大会,庆祝该机构于1872年成立, 在博因特大学开设校友中心和跨信仰教堂, 物理设备的翻新和校园场地的修复和美化.
夫人. 玛丽维. 阿洛亚曾与阿洛亚博士并肩作战. 阿洛亚是康科德的第一夫人, 大力支持学生,并在2008年重建大学的年度印刷年鉴中发挥了重要作用. 两个博士. 和夫人. 阿洛亚在期末考试周开始了一项传统,确保学生24小时都能进入图书馆, 还有每晚的咖啡和饼干, 周二的“午夜”早餐, 在考试周的每个晚上给学生士力架糖果.
康科德的第一缕光是一支摇曳的蜡烛,但火焰并没有熄灭. 今天,灯火通明. 在未来的日子里,巴黎人官方登录的光芒将更加广阔、更加强烈. (改编自J. F. 沼泽.)
在Dr. 阿洛亚,2013年6月,康科德副校长和学术院长,博士. 肯德拉·博格斯于2013年7月被任命为大学新的临时校长.
Dr. 博格斯了解康科德所面临的挑战,因为她曾长期担任教员, 部门的椅子, 教职员议会主席, 副院长, 副校长兼教务长. 康科德面临着一些非常困难的问题,包括:州政府拨款的削减最终将超过20%, 由于西弗吉尼亚州南部的负面经济和人口趋势,学生入学率下降, 财政状况的下降也反映了其他州的高等教育状况.
2014年,她被任命为巴黎人官方登录第11任校长,也是第一位女校长, Dr. Boggess, 和她的领导团队一起, 实施系统解决政治问题的方案, 结构, 资源问题. Dr. 博格斯在最近全国高等教育的动荡时期以及西弗吉尼亚州南部长期经济衰退期间高等教育财政的重大中断中提供了强有力的领导. 博格斯领导的大学更新项目已经从系统中节省了300多万美元的成本,在截至2018年的财年恢复了净头寸的积极变化,并实现了财务稳定, 同时推进大学的长期使命.
在她的领导下, 通识教育课程已经进行了改革,为学生提供了更多的文科和理科课程的选择, 增加了学术课程, 扩大, 或刷新, 未充分利用的学术项目要么被改革,要么被取消,以更好地将稀缺资源与康科德学生的关键学术和运营优先事项相匹配. 也, 进一步提升学生的校园体验, 所有设施的Wi-Fi技术现在为学生提供1gb的带宽, 所有设施和外部区域的照明已升级为最新的LED技术. 该大学最近翻修和现代化了双塔宿舍,以更好地支持40%的校园宿舍学生,并减少了大学设施的延期维护.
康科德继续提供优质的服务, 以文科为基础的学生教育, 从事学术和创造性活动, 并继续为地区社区服务的悠久传统.
校长: | 服务年限: |
詹姆斯·哈维·弗兰奇上尉,LL.B. | 1875-1891 |
约翰D. 《巴黎人官方登录》,.S., M.S. | 1891-1897 |
乔治·迈克尔·福特上尉.B., LL.B. | 1897-1900 |
埃尔默F. 古德温 | 1900-1901 |
亚瑟年代. 刺,.B. | 1901-1906 |
弗朗西斯·伊莎贝尔·达文波特,B.S. | 1906-1907 |
查尔斯·L. 比B.S. | 1907-1913 |
劳伦斯·本杰明·希尔.B., A.M., Ph.D. | 1913-1918 |
总统: | 服务年限: |
克里斯托弗·哥伦布·罗西,B.Ped., Litt.B., M.A., Ed.D. | 1918-1924 |
乔治·韦斯特·迪尔,A.B., B.D., M.A., D.D., LL.D. | 1924-1929 |
老约瑟夫·富兰克林·马什., B.Ped., A.B., A.M., Ped.D. | 1929-1945 |
维吉尔·哈维·斯图尔特(Virgil Harvey Stewart.B., A.M., LL.D. | 1945-1959 |
小约瑟夫·富兰克林·马什., A.B., M.P.A., LL.D., L.H.D. | 1959-1973 |
比利·李·Coffindaffer, B.S., M.S., Ph.D.* | 1973-1975 |
詹姆斯·沃尔顿·罗利(表演),A.B., M.A., Ed.D.* | 1975-1976 |
梅瑞迪斯N. 弗里曼,B.S., M.Ed., Ed.D. | 1976-1985 |
杰里·L. 比斯利,.B., Ed.M., Ph.D. | 1985-2008 |
格雷戈里·F. Aloia B.A., Ph.D. | 2008-2013 |
肯德拉·博格斯(临时),B.S., M.S., Ph.D. | 2013-2014 |
肯德拉·博格斯,B.S., M.S., Ph.D. | 2014年至今 |
1872年2月28日,西维吉尼亚州议会授予康科德特许.
1872 – 1931 | 协和州立师范学校 |
![]() 1915
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1931 – 1943 | 康科德州立师范学院 |
![]() 1931
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1943 – 2004 | 巴黎人官方登录 |
![]() 1943
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2004年至今 | 巴黎人官方登录 |
![]() 2004
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巴黎人官方登录校章
在1915年春天, 康科德觉得需要一个可以在学校目录和其他材料中使用的印章. Dr. 巴黎人官方登录的化学教授菲利克斯·亚诺夫斯基被委托为该机构设计一个印章. 1915年3月31日,学院将其作为学院的官方印章. 从那时起唯一的变化是改变了名称,以适应该机构的名称变化, 并将1872年作为康科德的特许年. 2004年7月1日,康科德理事会批准了新名称“巴黎人官方登录”.
印章周围是一个由松树叶和橡树叶制成的花环,前者代表着尊严,后者代表着力量. 花环的顶端是一只和平的鸽子. 在印章的中央,可以看到一位老师的身影,他站在旁边,向一个渴望学习的学生传授知识. 老师手里拿着一本文学书籍. 在他的脚下是一个代表艺术的调色板. The globe before him signifies science; the dividers are a symbol of mathematics. 花瓶和齿轮代表了工艺和工业. 背景是橡树, 象征着西弗吉尼亚州的森林, 还有杜鹃花, 州花. 1927年 松树 年鉴上这样描述印章的剩余部分:“在夕阳的余辉中, 形成这幅象征性图片的背景, 我们看到了庄严壮观的景象, 西弗吉尼亚山的美丽.”
上述描述和印章的早期历史改编自巴黎人官方登录的非官方历史, 的松树,以及1927年 松树.
大约一半的康科德学生获得佩尔助学金,超过40%的学生是他们家庭中第一个上大学的人.
该大学的主要服务区域包括八个县(费耶特, 绿蔷薇, 麦克道尔, 美世, 梦露, 罗利, 萨默斯, 西弗吉尼亚州南部的两个县(布兰德和贾尔斯). 西弗吉尼亚州南部在地理上被山脉所束缚,经常使通勤距离超出实际里程. 整个20世纪,煤炭开采为该地区大多数社区和小城镇提供了经济基础. 最近, 西弗吉尼亚州南部一直在努力应对煤炭产量的下降, 衰退的州经济, 学龄人口减少. 自成立以来, 康科德一直自豪地服务于这个地区,并为许多第一代大学生提供高质量的高等教育.